Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: конспект занятия по экологии "Природа родного края"
Автор: Костюк Ольга Васильевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: конспект занятия по экологии "Природа родного края"
Автор: Костюк Ольга Васильевна
«Природа родного края» Задачи: - Дать детям представление о разнообразии природы (погода, водоём, лес), познакомить с растительным и животным миром родных мест, природоохранной деятельностью человека; - учить детей отвечать на вопросы аргументировано и полно;- способствовать воспитанию любви к родной природе.Материал: карта Ямала, иллюстрации леса, Презентация «Животный и растительный мир Ямала.»Предварительнаяработа: Чтение художественных произведений, заучивание с детьми стихов о природе, рассматривание картин, рисование, аппликации на тему природы, беседы с детьми о животных, растениях, птицах, экскурсии в природу. Ход занятия:Ребята, сегодня мы с вами отправимся путешествовать в удивительный мир природы- природы родного края!- Где мы с вами живем? - Как называется наш полуостров? (Ямал) Природа нашего края очень красивая Есть такая пословица: «Люби лес, люби природу, будешь вечно мил народу»Сейчас мы с вами отправимся в лес.Дети говорят, стоя в кругу:В лес попасть мы все желаем, Глазки дружно закрываем. Представляем, помечтаем, Как в лесу мы погуляем. Глазки наши вновь открылись Мы в лесу все очутились Дети садятся на стульчики («пенечки») Лес — это наше богатство. Какое значение имеет для нас лес?Предполагаемые ответы детей:Лес дает нам чистый воздух, так необходимый для всего живого на земле и для человека. Летом лес дает прохладу, осенью прячет насекомых, зимой он прячет от бурана диких животных и птиц. Круглый год лес кормит своих обитателей. Вот какое значение имеет лес. Нам с вами надо уметь беречь его Рассматривание иллюстраций, о лесе Человек ждет встречи с природой, любит ее. Для чего вы, ребята, ходите в лес? Предполагаемые ответы детей:(Чтобы полюбоваться лесом. Подышать свежим лесным воздухом. Почувствовать запах лесных трав, цветов. Послушать звуки леса: пение птиц, шелест листьев, шум ручья. Понаблюдать за насекомыми, лесными животными птицами. Собрать грибы, ягоды, лекарственные растения. Отдохнуть. - Правильно, все это нужно для здоровья каждому. Для хорошего настроения и добрых чувств. Все вы бываете в лесу. Но все ли знают, как правильно надо вести себя в лесу? Ответы детей:Ходить осторожно, чтобы не напугать птиц и зверей; не кричать. Не ломать ветки кустов, деревьев, не сорить и т. д. Ребята, а куда девать мусор после еды? (Сжечь в лесу, в костре, если это возможно, вырыть ямку и закопать или взять с собой) Лес дает нам много полезных растений. Как их правильно собирать?Цветы рвать понемногу, осторожно.Грибы срезать, не нарушая грибницы. И только съедобныеЯгоды обрывать осторожно, не выдергивая кустик.(Беседа сопровождается показом картин, муляжей грибов). Ребята, а какие лечебные растения вы знаете? (Мать и мачеха, одуванчик, ландыш, подорожник,зверобой,шалфей) Полезны, ребята, все цветы, так как с них , например, пчелы собирают цветочный сок , а из него получается мед. О природе очень много пословиц. Кто знает пословицы о природе? «Много леса- не губи, мало леса- береги, нет леса- посади.»«Лес и вода - родные брат и сестра.»«Растения- земли украшение!»«Лес зимой- словно седой.»«Рощи, да леса- всему миру краса.» На экране картина с изображением леса. Что изображено на этой картине? (Ответы детей)Если мы не будем беречь природу: деревья, цветы, птиц, зверей, что может произойти на этой красивой лесной поляне? (Все опустеет, останется голая земля. - Для того, чтобы узнать, какие животные живут в наших лесах, отгадаем загадки Дети загадывают загадки: 1. Хозяин лесной просыпается весной,А зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой. (медведь)2. Сердитый недотрога живёт в глуши лесной. Иголок очень много, а нитки не одной. (ёж) 3. Кто на ветке шишки грыз и бросал объедки вниз?Кто по елкам ловко скачет и взлетает на дубы?Кто в дупле орехи прячет, сушит на зиму грибы? (белка)4. Рыжая плутовка, хитрая да ловкая,В сарай попала, кур пересчитала. (лиса) 5. Что за зверь леснойВстал, как столбик, под соснойИ стоит среди травы —Уши больше головы? (заяц) Кто осенью холоднойХодит хмурый и голодный? (волк) (Ответы детей сопровождаются показом животного на картине) «Игра «Кто где живет?» Какие животные с приходом зимы впадают в спячку? (Медведи, ежи.)Ребята, а какое сейчас время года? Сейчас весна, медведь проснулся и хочет с нами поиграть. Физминутки«Вышел мишка из берлоги, повернулся, покачнулся,Раз нагнулся, два нагнулся, подтянулся, улыбнулся И опять к себе вернулся» «Руки вверх подняли и покачали — это деревья в лесу, Руки согнули, кисти встряхнули- ветер сбивает росу. В сторону руки, плавно помашем- это к нам птицы летят. Как они сядут тоже покажем- руки сложили назад.- Ребята, в нашей местности мы можем встретить много птиц. Каких птиц вы знаете? Д/и «Назови птицу» (Просмотр и называние птиц, изображенных на слайдах) - Многие птицы улетают на зиму в теплые края)Как их можно назвать одним словом? (Перелетные) Птицам зимой очень трудно добывать себе корм. Как мы можем им помочь? (Мастерим кормушки, кладем корм. С приходом весны развешиваем скворечники - А какую пользу приносят нам птицы? (Ответы детей) (Птицы поедают вредных насекомых, радуют нас своим пением,) - Их, ребята, тоже надо беречь и охранять, ведь птицы — это наши пернатые друзья. Вот и закончилось наше интересное путешествие, и мы возвращаемся в наш детский сад... Дети говорят, стоя в кругу:Вернуться в сад мы все желаем, Глазки дружно закрываем. Хорошо было в лесу, Любим леса мы красу. Глазки наши вновь открылись И в саду мы очутились. Итог:Ребята, где мы сегодня побывали? Что интересного мы узнали? Молодцы, ребята, со всеми заданиями вы справились. Теперь пение птиц, шелест листьев, шум ручья. Вы знаете , что забота о сохранении богатств природы- дело рук всех людей на земле, как взрослых, так и детей.
